名义说

晋·孙盛《晋阳秋》:“王衍,字夷甫,能言,于意有不安者,辄更易之,时号口中雌黄。”

《晋阳秋》一书,在丛书集成有辑本,但雌黄这段,征引于文选卷55《广绝交论》“雌黄出于唇吻”的李善注。
《广绝交论》开篇有客曰: “夫草虫鸣则阜螽跃,雕虎啸而清风起……”
于是,既有不安者先跃,则因应以雌黄之起。

来言

– May 9 at 8:07 PM 学生Z:

这周三上完《鲁迅作品选读》后,感觉课程并不适合我目前的语文水平,并不能很好的满足个人语文能力发展的需求。

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这个月初,vultr的vps突然没了响应,因为只是备用,一直没在意;周末,回应学生关于sharepoint访问速度问题,顺便捉了下鬼。

tracert结果显示,这个ip确实挂了,因为是纯自用,唯一可推测到的原因,只能是被附带伤害了。
这个时间节点,如此的大气候;无解,直接Server Destroy,重建到New York (NJ)

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要推Github,就要最大限度解决365账号直接进入Github学校仓库的问题。前两周引入了第三方加入法,但一则有墙外验证码的坑,一则还是有安全隐患。所以,这个周末,重新想办法。
几年前希望学生使用365账号单点进入各类MOOC时,在AZURE有过类似操作,当时实现了365账号直接进入Coursera的效果;于是,开整。

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找什么

找一个适合写作的网站主题。

2017/2018两届北大附中的学生是有写作必修课的,而且是创意写作和说理写作两门;
2019年的新生,改为选修。
这件事,于此记下。
从无到有,从有到无;如鱼饮水……

所以,网站还是要做的;尽管,晚了两年。

这两周一直拖着的,其实是三个网站,模拟法庭是因为相信ARK能搞定git所以没做,二外相关的语言文化是因为尚未完全清晰,写作……是因为没看到适合的主题。

不擅记挂,所以,趁周末,上穷碧落下黄泉,动手动脚找东西。
一万年太久,两年也是。

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本文所提及各类方式,会尽量随时保持更新,有更好建议,欢迎回复!

对日用常行设备的了解和安全使用方式,没有研学的意识和能力,所谓学习力,总欠气候。
在这所高度信息化的高中,推进信息化不遗余力,但其实,一直心里欠安,因为欠着这篇东西,现在,补齐。

大背景,黑镜时代,线下少见无锁的空间;网络上的人,却大多在裸奔。
所以,在一般人的一般生活场域下,做到如下,应该算底线;至少,北大附中的学生应该。

首先,无论代价,必须跨越大局域网;这个是安全的必要条件。
vpn的时代基本过去了,vps+v2ray吧;技术门槛几乎已经低到不能再低。

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缘起

昨天下午,突然遇到一个问题:如何在O365系统内查询一封教务群发邮件是否成功发送到某个学生。
不得不查,因为据说学生家长说,事关合格性考试,学校没有通知到,我们不得不自己重新去报名;学校要承担责任。

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再见的理由

近乎无敌的微信用户量,使得微信公号对读者的意义不言而喻。较早时起,中文检索,我会先在微信内做,可以理解为,微信内的人,是文章质量的一个核心判断参数。所以,肯定会继续看微信公号,但所订阅号,早已从上百删减到20几个。稍降低安全隐患,使用海外版wechat。
在号称RSS已死的时代,日常所需的信息量,于我,还是放在RSS这种手工活里。

对读者好,并不意味着对作者好,说再见,是以作者身份。
上个学期的OKR,给自己挖了工作日每天一推送的坑,回顾起来,还好填满了。
作为写了百篇以上公号的作者,说再见的理由有两个:

  • 无敌的审查,很多人遇到过,你有敏感词,但你不知道哪个就敏感了;
  • 数据格式与掌控问题。不支持markdown几乎也就不具备网络通用性,无法迁移,而一旦文章成库,微信内的菜单结构化程度实在太低。本质上,公号依旧是信息流的平台。

所以,公号,作为引流继续,学院的事情转到github。

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三个开始

《北大附中博雅学院对Mooc学分进行认定》,这则新闻是博雅学院2013年11月28日发布的,报名表还是google form;那时候,仅作审核和认定,没有开发内容,没有校内平台。

北大附中mooc,这个网站一直挂在北大附中主页下方,建立时间是2016年1月,源码是EDX,部署在校内服务器,迄今还活着,依旧可以注册并围观,实际运行过的课程是2-3门。

《北大附中网约课的上法》,发布于2018年9月初,在O365的teams上,语文从0到1将国家课标古诗文全部内容,逐步上线;英语继续采用coursera等外部资源。

2013,2016,2018,三个开始,从未结束。
2019年9月后,现有网约课将继续开放,但仅提供自由围观,不再做学分抵换等。
因为是以学期展开学程,所以,本学段已不再接受新的报名,逐步收尾。

因为还有学生询问,于此算正式作答。

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每周每周

这一年的第19周,使用周序数,做每周一些事情的记录分享。
其实,这两周的节奏,因为在github从0到1新建学院的各项,commit记录其实已经可以说明。
但,如之前文章所说,学院网站呈现是什么,这个个人网站,陈述为什么。
所以……

为什么我们成了没有课的学院

学院在做岗位设置,本周未能二审,但整体框架已经确认。一言以蔽之:项目化。
从课程开始,学院所有事情,终于启动全线进化到项目。

学院介绍内,我说这个学院是一个一直在突破、建构的学院。四个字,于我,无半分虚飘。
专书阅读,从十年前我一个人在国际部开始,到博雅四五人,到北大附中高中语文组英语组;无论之后如何调整,无论归属到哪个学院,方向总在;
技术平台,从五年前我一个在一个班开始使用O365,到博雅四五人,到全校一起;
这一切,如鱼饮水。

背后的动力,一言以蔽之:更新。
无论我,无论博雅的老人,无论进入或离开的博雅的谁,没有更新,就没有一切。
贬义说,更新,即折腾。

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